Proyecto colaborativo

Fundamentacion

La utilizacion de los blogs en educacion proponen una pedagogia constructivista que aprovecha las caracteristicas propias de esta herramienta. Sin lugar a dudas este enfoque necesita el apoyo de las instituciones educativas para promover la investigacion de las nuevas didacticas que favorecen el aprendizaje a partir de los blogs, asi de esta manera dar respuestas a las necesidades de las sociedades del futuro.
Los blogs como recurso tecnologico y pedagogico favorecen a un marco de enseñanza abierta y dinamica construida sobre la base de una nueva tecnologia que permite experimentar nuevos modelos educativos.
La siguiente propuesta pedagogica se enmarca en una tematica de gran importancia para la comunidad educativa en su conjunto, "LA EDUCACION AMBIENTAL". Esta propuesta se constituye en un contenido impresindible en la curricula de cualquier institucion educativa y tiene como marco legal LA LEY DE EDUCACION AMBIENTAL.
La situacion medio ambiental de nuestro planeta requiere de busqueda y soluciones concretas y a  plazo, los alumnos son agentes claves para realizar cambios en el medio local, ya que favorecera al desarrollo de adultos con mayor conciencia hacia el cuidado del medio ambiente. La educacion ambiental implica un cambio de actitud del ciudadano frente a los problemas ambientales, incluyendo solidaridad, responsabilidad, cooperacion, tolerancia, respeto, etc.
Los temas en cuestion seran abordados desde la perspectiva de la formacion etica y ciudadana, geografia e informatica.


Objetivos

-Reconocer al medio ambinte como un sistema complejo que debe mantenerse en equilibrio, para el beneficio actual y para futuras generaciones.
-Adquirir habitos que contribuyan a mejorar las condiciones ambientales.
-Identificar a la sociedad, las empresas y el Estado, como agentes responsables del desarrollo sustentable.
-Desarrollar el sentido critico frente a problemas ambientales.
-Usar y trabajar con las tics y los nuevos recursos de la web 2.0.

Nivel educativo

-Tercer y cuarto año del nivel medio.

Area y disciplina

-Formacion etica y ciudadana, geografia, informatica.

Temas a trabajar

-¿Porque educacion ambiental? Fundamentacion. Medio ambiente. Desarrollo sustentable. Situacion medio ambiental. Los problemas ambientales: locales, regionales y mundiales. Recursos naturales: Agua, biodiversidad, suelos. Actividades economicas. Espacios protegidos. Poblacion y medio ambiente. Derechos humanos de solidaridad o de tercera generacion.


Actividades

-Elaborar una agenda anbiental que sirva como disparador para los alumnos resaltando las fechas mas importantes.
-Dividir grupos para el trabajo por temas.
-Trabajo grupal: investigar el tema en la comunidad, reflexionar y proponer acciones sobre el tema abordado. Exponer ante los demas grupos.
-Diseñar un blog participativo que permita a los alumnos socializar sus producciones.
-En referencia a las instervenciones en el blog, los educandos podran realizar sus aportes a partir de sus comentarios, frases, imagenes o fotografias alusivas al tema.
-Como actividad final se propondra a los grupos de alumnos elaborar a partir del uso de sus netbooks, videoclips o propagandas que exorten el ciudado del medio ambiente. Estos trabajos deben ser compartidos en el blog.



*Consideramos que las posibilidades de poder elaborar este tematica por parte de los alumnos son altisimas ya que se trata de un  tema que genera bastante inquietud son ellos. En cuanto al desarrolllo de sus potencialidades en el manejo de las herramientas tecnologicas, seguramente podran encontrar una alternativa a su aprendizaje haciendolo dinamico y divertido, pero con la seriedad que reviste la tematica.
Las dificultades se enmarcan en aquello de poder contar con una buena infraestructura en la escuela que permita a los alimnos trabajar sin dificultades y por sobre todas las cosas que los alumnos cuenten con sus equipos portatiles.

Enlace educativo del ministerio de educacion Argentino

El sitio que me proporciono mayor interes es el de www.conectate.gov.ar , ya que este sitio ofrece materiales audiovisuales que se pueden ver en linea y tambien permite su descarga. Este sitio se encuentra destinado a niños, jovenes y adultos, y lo que a mi parecer es lo mas interesante, no solo se remite al trabajo en el aula sino tambien a otros ambitos educativos. La propuesta que ofrece son programas de tv, documentales, clip tematicos y todo aquello que tenga que ver con el lenguaje audiovisual.

¿qué es Creative Commons?

LOS ALCANCES Y LIMITES DE LA CREACION DE CONTENIDOS NUEVOS A PARTIR DE CONTENIDOS OFRECIDOS EN LA WEB

Poder determinar los alcances y limites de los contenidos ofrecidos en la web, es referirse a CREATIVE COMMONS como soporte legal.Este termino posee dos significados,uno como entidad sin fines de lucro,el otro como una alternativa de proteccion a la produccion intelectual,en este ultimo significado se parte del supuesto que solo algunos derechos de autor estan reservados,y por lo tanto,todo lo demas esta permitido segun las licencias acordadas. Los CC constituyen una altertiva paralela de proteccion y explotacion de las obras,dentro del regimen del autor.Los CC no reemplazan los derechos de autor,al contrario se basan en el, para que el autor pueda flexibilizar y dinamizar la gestion de sus obras.Los CC estan conformados por seis licencias diferentes que permiten que las obras se sometan a las condiciones o limitaciones que cada licencia tiene previstas. En los ultimos años,las licencias libres se expandieron al terreno de la educacion,sin embargo,uno de los problemas es comprender el alcance real de los termino de licencias,su compatibilidad con ciertas aplicaciones o en su defecto,interpretaciones incorrectas de su alcance juridico.-

Inteligencia Colectia y Educativa

El estudio de la Inteligencia Colectiva se puede considerar como un fenomeno sociologico que relaciona a las ciencias de las ciencias de la computacion con el comportamiento de las masas,es decir que tiene implicancias en el pensamiento colectivo.La inteligencia colectiva se ve impulsada con las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion,en especial de internet. De esta manera los consumidores se apropian de estas tecnologias aportando diversos contenidos a la red.Sin lugar a dudas la gran cantidad de herramientas en la web en la web 2.0 provocan una revolucion en el ambito educativo. Considero que tanto educadores como alumnos estamos en presencia de una nueva y revolucionaria forma de de concebir el conocimiento donde el aprendizaje personal ya no es posible o quedo relevado a un segundo plano,esta caracteristica dinamiza a las teorias de aprendizaje hacia una estructura colaborativa. Para terminar con esta reflexion quisiera citar el aporte de Ross Mayfield quien sugiere que el paso de la inteligencia colectiva a la inteligencia colaborativa solo se logra a traves de una serie de actividades que requieren mayor colaboramiento por parte e los sujetos.Tales actividades incluyen leer ,etiquetar contenidos,comentar,suscribir,participar en redes,etc.-

CREO EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Debo confesar que me resulto muy dificil poder afrontar esta nueva experiencia para mi labor docente.Desde un primer momento considere que el uso de las netbooks representaria un caos,las causas de simple explicacion,en primer lugar el desconocimiento en el manejo de los equipos por parte de los docentes y aclaro ,no por parte de los alumnos, traeria incertidumbre a un sistema que como todos sabemos es absolutamente lineal cuando de eseñanza -aprendizaje se trata. Cierta mañana pude observar como mis alumnos jugaban en red con sus net a un juego que representaba bastante violencia(counter strike),entonces me pregunte si planificando algunas actividades referidas a los DERECHOS HUMANOS "podria engancharlos". Entonces me dispuse manos a la obra...... Utilice como disparador para mi clase peliculas relacionadas con el holocausto nazi como La Vida es Bella y La Lista de Schindler en ese momento creo que mis alumnos pensaron que era una clase mas donde analizariamos las peliculas y las clases se terminarian. Grande fue la sorpresa para ellos cuando les propuse realizar un trabajo con sus equipos portatiles, que consistiria en la elaboracion de videos o cortos publicitarios que repudien la violencia en todos sus generos y formas. Considero que les gusto, ya que comenzaron a proponer los trabajos con programas como Picassa o Moviemaker. Les exprese que las actividades no concluirian con la produccion de estos videos y cortos, sino que luego deberiamos con ayuda del tic diseñar una pagina web donde subiriamos todos los trabajos. Debo destacar la colaboracion de la profesora de lengua quien ayudo a los alumnos a la edicion de los videos y tambien al referente tic. Los trabajos fueron un exito, todos lograron destacarse, me senti feliz por lo que ellos lograron y yo tambien habia logrado. Las producciones de los alumnos de tercero segunda , año 2012 del cet n° 15 ,colegio industrial de Cipolletti, pudieron exibir con orgullo sus trabajos cuando se festejo el dia de las escuelas tecnicas en el establecimiento, socializando sus producciones con el resto del establecimiento. Desde esa actividad considero la importancia que tiene trabajar y creer en las nuevas tecnologias en el aula.-